Formation SMODE - Création de contenu pour une production Broadcast Présentiel

Pour suivre efficacement la formation "SMODE - Opérateur Média serveur", les prérequis suivants sont recommandés :

• Connaissances de base en audiovisuel : Une compréhension générale des concepts et terminologies liés à la vidéo, l'éclairage et les médias numériques est souhaitable.
• Familiarité avec l'environnement informatique : Une aisance dans l'utilisation d'ordinateurs et de logiciels est nécessaire, étant donné la nature technique de la formation.
• Notions de base en graphisme : Notions de calques, de timeline, d'animation, de blending mode, de 3D, dépliage UV, texturing, points et courbes de beziers, alpha.

Il n'est pas nécessaire d'avoir une expérience préalable avec le logiciel SMODE, car la formation couvre les aspects fondamentaux jusqu'aux fonctionnalités avancées. Cependant, une curiosité pour les nouvelles technologies et une capacité d'apprentissage rapide sont des atouts importants pour tirer le meilleur parti de cette formation intensive.

À l'issue de cette formation intensive, les participants seront capables de :

• Maîtriser l'interface et les fonctionnalités de SMODE pour une utilisation professionnelle efficace.
• Manipuler un projet SMODE déjà conçu.
• Optimiser les performances du logiciel pour des productions audiovisuelles de haute qualité.
• Intégrer SMODE dans un environnement de production audiovisuelle professionnel.

Les apprenants développeront également des compétences en :

• Gestion de ressources médias et optimisation des flux de travail.
• Création et manipulation de contenus visuels dynamiques.

La formation "SMODE - Plateau télé" est dispensée en présentiel sur une durée de 40 heures, permettant une immersion complète dans l'environnement professionnel d'un opérateur média serveur.

Séquence "Fondamentaux" :

• Savoirs théoriques:
  • Dans quel contexte SMODE s'intègre.
  • Ce qui fait sa différence avec d'autres solutions.
  • Comprendre la logique globale des calques.
  • Ordre des calques.
  • Différence Show vs Pipeline.
  • Comprendre le pipeline.
  • La sauvegarde et la gestion de fichiers.
  • Les devices, ce qu'ils représentent et à quoi ils servent.
• Savoirs faire:
  • Démarrer SMODE.
  • Créer / Ouvrir un nouveau document.
  • Intégrer des médias.
  • Maîtriser l'UI (calque, pipeline, timeline, media directories).
  • Lire une vidéo.
  • Transcoder en hap.
  • Sortir un flux Video.
  • Ajouter des médias les uns par-dessus les autres.
  • Mise On AIR.

Séquence - Travail OffLine :

• Savoirs théoriques:
  • Parcours d'une image depuis un fichier Vidéo.
  • Comprendre le Loading/déloading.
  • Comprendre les forces et faiblesses du moteur 2D et 3D de SMODE.
  • Comprendre les modifiers et la façon dont est calculée l'intensité de ce dernier.
  • Vue globale des capacités du moteur de compositing.
• Savoirs faire:
  • Masque sur médias, renderers, modifiers.
  • Titrage & Lower-Third responsive.
  • Modification de médias de type Image, vidéo, 3D.
  • Prévisualiser en 3D.

Séquence - Livrable attendu :

• Savoirs théoriques:
  • Comprendre l'interface de pilotage employée par les opérateur·ices.
  • Comprendre la logique d'animation sous-jacente.
• Savoirs faire:
  • Respecter la typologie employée par SMODE PLAY.
  • Concevoir des animation Linéaire et non Linéaires.
  • Organiser les paramètres exposés (Texte, couleur, etc).
  • Exporter sa Scène comme Template exploitable par la rédaction et la réalisation.

Séquence - Pratique : Une mise en pratique sur cas concret ou imaginaire constitue le moment fort de la formation. Accompagné d'un professionnel du logiciel, les participant·es pourront travailler sur leur objectif final et leur livrable, lors d'une session dont la pédagogie est orientée sur leur besoin urgents.

Les modalités pédagogiques comprennent :

• Cours théoriques interactifs : Présentation des concepts clés et des fonctionnalités de SMODE, avec des sessions de questions-réponses pour favoriser la compréhension.
• Ateliers pratiques intensifs : Exercices guidés sur des postes de travail individuels équipés du logiciel SMODE, permettant une application immédiate des connaissances acquises.
• Mises en situation professionnelle : Simulations de scénarios réels d'utilisation de SMODE dans un environnement de production, avec utilisation de matériel audiovisuel professionnel.
• Travaux en groupe : Collaborations sur des projets communs pour développer les compétences de travail en équipe, essentielles dans le domaine de l'audiovisuel.

Moyens et supports pédagogiques :

Pour assurer une expérience d'apprentissage optimale, divers moyens et supports pédagogiques seront mis à disposition des participants. Ces outils sont conçus pour accompagner les stagiaires tout au long de leur formation et faciliter l'acquisition des compétences nécessaires.

• Matériel informatique : Chaque participant aura accès à un poste de travail personnel équipé du logiciel SMODE, permettant une pratique intensive et individualisée.
• Supports de cours : Des documents pédagogiques, comprenant des présentations, des fiches techniques et des tutoriels vidéo, seront fournis pour renforcer les apprentissages théoriques.
• Séances de mentorat : Des moments dédiés d'échanges avec le formateur permettront aux participants de poser des questions spécifiques et d'obtenir des conseils individualisés sur leurs projets.

Modalités d'évaluation et de suivi

Les modalités d'évaluation au cours de cette formation se veulent diversifiées et adaptées aux objectifs pédagogiques fixés. Elles comprennent des évaluations formatives tout au long du parcours, permettant de suivre l'acquisition des compétences des participants. Des quiz, des exercices pratiques et des études de cas seront mis en place pour mesurer la compréhension et la maîtrise des concepts enseignés.

À la fin du module, une évaluation finale sous forme de projet pratique sera organisée. Les apprenants devront démontrer leur capacité à créer un contenu audiovisuel en utilisant SMODE, en intégrant les différents éléments abordés durant la formation. Cette évaluation permettra non seulement d'évaluer les compétences techniques acquises, mais également la créativité et l'autonomie des participants dans un contexte professionnel.

Un suivi post-formation sera également proposé. Les formateurs resteront disponibles pour accompagner les stagiaires dans leur mise en pratique des compétences acquises dans leur environnement professionnel. Ce suivi pourra prendre la forme de sessions de mentorat ou d'ateliers supplémentaires pour approfondir certaines thématiques si nécessaire.

• Connaitre l'interface de SMODE et Maîtriser l'UI (calque, pipeline, timeline, media directories).
• Savoir Lire une vidéo, Transcoder en hap, Sortir un flux Video avec SMODE
• Savoir mettre "ON AIR" le logiciel
• Savoir éditer des Masque sur médias, renderers, modifiers.
• connaitre le Titrage & Lower-Third responsive.
• Savoir modifier des médias de type Image, vidéo, 3D et les prévisualiser en 3D.
• Concevoir des animation Linéaire et non Linéaires.
• Savoir Exporter sa Scène comme Template exploitable par la rédaction et la réalisation.

Profil du / des Formateurs :

Les formateurs de cette formation possèdent une expertise approfondie dans le domaine de la production audiovisuelle, ainsi qu'une connaissance spécifique du logiciel SMODE. Ils sont généralement des professionnels reconnus, ayant une expérience significative en tant qu'opérateurs média serveurs sur des plateaux télévisés et dans d'autres environnements de production audiovisuelle.

Chacun d'eux a suivi un parcours académique solide en audiovisuel ou en graphisme et a enrichi ses compétences par des expériences pratiques sur des projets variés. De plus, ils sont passionnés par la transmission de leur savoir et se consacrent à l'accompagnement des stagiaires afin de favoriser leur autonomie et leur créativité dans la création de contenu dynamique.

Informations sur l'accessibilité

Cette formation a été conçue pour être accessible à un large public, y compris aux personnes en situation de handicap. Nous nous engageons à fournir un environnement d'apprentissage inclusif et adapté aux besoins de chacun.

Des aménagements spécifiques peuvent être mis en place sur demande, tels que :

• Accès facilité au lieu de formation avec des installations adaptées.
• Supports pédagogiques accessibles, incluant des formats variés (texte, audio, vidéo) pour répondre aux différents styles d'apprentissage.
• Mise à disposition de matériel spécialisé selon les besoins individuels (par exemple, logiciels de synthèse vocale ou outils de prise de notes adaptés).

Nous encourageons les participants à communiquer leurs besoins spécifiques avant le début de la formation afin que nous puissions garantir une expérience d'apprentissage optimale. De plus, nos formateurs sont formés pour intégrer les bonnes pratiques en matière d'accessibilité dans leurs méthodes pédagogiques.

Enfin, un suivi post-formation sera proposé pour s'assurer que chaque participant dispose des outils nécessaires pour appliquer les compétences acquises dans leur environnement professionnel, en tenant compte des adaptations éventuelles nécessaires.

Feuille de présence.

Exercices pratiques évalués par le formateur suivant un barème de 1 à 5.

Création d’un chemin pédagogique sur la durée de la formation avec la réalisation d’un rendu professionnel soumis à un contrôle continu.

Création d’un suivi pédagogique en accompagnant l’apprenant.

Test final surveillé.

Nous mettons en place des sessions de pratique individuelle ou collective en cours de formation afin de prévenir le décrochage des participants et rendre plus attractive notre pédagogie.

Les résultats seront analysés par le formateur et un référent formation.

Toutefois il est à noter que la formation n'est pas certifiante.