Formation initiale à l'habilitation électrique pour technicien du spectacle (BR, B1v, B2v Essai et H0v) Présentiel

Avoir une pratique professionnelle technique liée au milieu du spectacle.

Savoir lire, écrire et parler le français.

• Analyser et appréhender le facteur « risque électrique » dans leur environnement de travail (Article D.3.1.9.2 norme NFC18-510).
• Connaître, appliquer et faire appliquer les prescriptions de la norme NFC 18-510 (version de janvier 2012) visant à se prémunir du risque électrique (Article D.3.1.9.2 norme NFC18-510).
• Connaître les limites de leurs attributions et domaines d'intervention sur les installations électriques existantes (Article D.3.1.9.2 norme NFC18-510).
• Appliquer les procédures de connexion-déconnexion sous tension (Article 10.3.4 norme NFC18-510).
• Procéder à des consignations.
• Installer et utiliser des équipements de protection individuelle et collective.
• Procéder aux recherches de défaut (Articles 10.3.3.1.3 norme NFC18-510).
• Se prémunir du risque électrique lié à l'utilisation d'outils à main ou électroportatifs.
• Connaître et appliquer les préconisations normalisées relatives aux travaux d'ordre électrique hors tension dans le domaine de la basse tension et au voisinage de pièces nues.
• Adopter une conduite adaptée en cas d'accident ou d'incendie d'origine électrique (Article 13 norme NFC18-510).

• Module 2 Référentiel INRS – Thèmes communs (Apprentissage Théorique)
  • Effets du courant sur le corps humain : électrisation, électrocution, brûlure.
  • Ouvrages ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
  • Zones d'environnement et leurs limites.
  • Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
  • Analyse des risques et mise en œuvre des principes généraux de prévention.
  • Surveillance des opérations.
  • Mise en sécurité d'un circuit : mise hors tension, VAT, consignation, mise hors de portée.
  • Equipement de protection collective : identifier, vérifier, utiliser...
  • Equipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mises en œuvre.
  • Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
  • Evaluation du risque électrique.
  • Limites de l'habilitation BR et BS.
  • Fonction des matériels électriques : Coupure, protection, commande, séparation.
• Module 7 - Référentiel INRS (Apprentissage pratique)
  • Chargé d'exploitation électrique : Rôle, instructions, échange (documents, informations), respect des consignes.
  • Equipements de travail utilisé : risques, vérification, identification, utilisation...
  • Documents applicables lors d'une intervention : autorisation de travail, instructions de sécurité…
  • Mesures de prévention à appliquer lors d'une intervention générale basse tension : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter.
  • Étapes et documents applicables lors d'une consignation pour son propre compte.
  • Procédures de remplacement/raccordement et instructions de sécurité associées.

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.,

Documents supports de formation projetés.,

Exposés théoriques,

Etude de cas concrets,

Quiz en salle,

Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

• Connaitre les domaines de tension.
• Connaitre les tâches que peuvent réaliser le B1v et le B2v Essai
• Connaitre les tâches que peuvent réaliser le BR.
• Connaitre les zones en BT et en HT
• Réaliser les opérations de connexion et de déconnexion en présence ou non de tension.
• Repérer les situations dangereuses dans le cadre du travail
• Savoir éliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforce BT - zone 4 - (mise en place de nappe isolante, etc.).
• Connaitre les étapes de la consignation

• Admission sans disposition particulière

Feuille de présence.

Questions orales ou écrites (QCM).

Mises en situation.

Formulaires d'évaluation de la formation.

Nous mettons en place des sessions de pratique individuelle ou collective en cours de formation afin de prévenir le décrochage des participants et rendre plus attractive notre pédagogie.